当前位置: 首页 > >

高三英语高考二轮复*专题PPT学案鉴赏古诗中的语言

发布时间:

学案4

鉴赏古诗中的语言

1.阅读下面宋词,完成(1)~(2)题。(6分) 天仙子·水调数声持酒听 宋·张先

时为嘉禾小倅,以病眠,不赴府会。
《水调》数声持酒听,午醉醒来愁未醒。送春春 去几时回?临晚镜,伤流景,往事后期空记省。 沙上并禽池上暝,云破月来花弄影。重重帘幕密 遮灯,风不定,人初静,明日落红应满径。 (1)“云破月来花弄影”是千古传诵的名句。王

国维在《人间词话》中说:“着一‘弄’字而境
界全出矣。”请你就这一“弄”字,谈谈它所显 现的“境界”。(3分) 答案 “弄”字具有拟人的特点,显出了姹紫嫣

红的勃勃生机和月光皎洁、花枝摇曳的美景。 (2)“沙上并禽池上暝”描写了什么景色?作者 写这一句的用意是什么?(3分)

答案

写水鸟双栖并宿、燕婉亲昵之庭院池塘美

景,反衬自己的孤单愁苦和惜春恋春之情。

2.阅读下面这首诗歌,完成(1)~(2)题。(6分)
书边事 [唐]张乔 调角断①清秋,征人倚戍楼。 春风对青冢,白日落梁州。 大漠无兵阻,穷边有客游。 蕃情似流水,长愿向南流。 【注】 断:占尽。 (1)尾联运用 比喻 的修辞手法, 表达了诗人 渴望民族团结和* 的思想感情。(2分) (2) 首联“征人倚戍楼”中“倚”字,有人建议 改 为“守”字更为确切。你认为“倚”与“守”哪 一

答案


“倚”字更好。“倚”字更能表达出征人

楼的安闲姿态,好像是在倾听那悦耳的角声和欣
赏 那迷人的秋色,微妙地传达出边关安宁、征人无 事 的主旨。而“守”字却给人一种时刻提防边事的


觉,破坏了此诗宁静安详的意境。 “守”字更好。“守”字刻画了戍边将士忠于职 守

3.阅读下面这首宋词,完成(1)~(2)题。(8分) 浪淘沙 欧阳修 把酒祝东风,且共从容。垂杨紫陌洛城东。总是 当时携手处,游遍芳丛。 聚散苦匆匆,此恨无穷。 今年花胜去年红。可惜明年花更好,知与谁同? (1)这首词上片叙事,下片抒情。试问上片叙述了 什么事?下片抒发了怎样的情感?(4分) 答案 上片叙写与友人正在游览这大好春光。下 片 抒发了与友人相逢却不能久聚的感伤、怅恨之情, 也表现了对友人的深厚情谊。 (2)有人认为“今年花胜去年红。可惜明年花更好, 知与谁同?”是篇中的绝妙之笔,你同意这种说 法吗?试联系全词作简要分析。(4分)

解析
答案

回答第(2)题,最好赞同这种说法。
这三句话将别情融入赏花之中,将三年的


加以比较,层层*韵Щㄐ聪П穑鹎橹校

亦体现出友人的深情厚谊。“今年花胜去年红”
“明年花更好”写的是鲜艳繁盛的景色,表现的却

是感伤的心情,是以乐景写哀情。可见其构思新
颖,富有诗意,是篇中的绝妙之笔。

4.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(8分)
倦 夜
杜 甫

竹凉侵卧内,野月满庭隅。 重露成涓滴,稀星乍有无。

暗飞萤自照,水宿鸟相呼。
万事干戈里,空悲清夜徂! (1)本诗是怎样以“倦夜”统摄全诗的?请结合全

诗简要分析。(4分)
答案 本诗写景扣住“夜”字,写情扣住“倦”字。 本诗前六句写景,通过对秋夜里的绿竹、庭院、野

月、重露、稀星、暗飞的萤、水宿的鸟等一系列
意 象的描绘,写出了月出到月落的过程,勾画出一 幅 清凉月夜图。透过这幅图,我们看到诗人一夜不


合眼,含蓄地道出了“倦”。尾联“空悲清夜徂” 绾合了诗题“倦夜”。(只要言之有理即可酌情给分)

(2)本诗表达了诗人怎样的思想感情?请结合全
诗 简要分析。(4分) 答案 诉 前六句写诗人“倦夜”的情景,后两句告

5.阅读下面一首宋词,然后回答问题。(8分)
离亭燕
张 昪①

一带江山如画,风物向秋潇洒。水浸碧天何处断? 霁色冷光相射。蓼屿荻花洲,掩映竹篱茅舍。 云际客帆高挂,烟外酒旗低亚②。多少六朝兴废事, 尽入渔樵闲话。怅望倚层楼,寒日无言西下。 【注】 ①张昪:南宋词人,作者经历了宋由盛到
衰的时代转变。此词为作者退居期间所作。②低亚:

低垂。 (1)赏析上阕“水浸碧天何处断”一句中“浸”字 的妙处。(3分)

答案


“浸”有浸染之意,一个“浸”字描绘出

幕低垂,天空仿佛被江水渗透的景象,表现出天 水 相连、浑然一色的宏大开阔的意境。 (2)联系整首词,简要分析“怅望倚层楼,寒日无 言西下”一句蕴涵着作者怎样的思想感情。(5分)

答案


表达了作者担忧时政的惆怅之情和无人可

的孤寂之感。词人靠着层楼,面对清秋景象,想 到

6.阅读下面这两首唐诗,然后回答问题。(8分)
边 词
张敬忠①

五原②春色旧来迟,二月垂杨未挂丝。 即今河畔冰开日,正是长安花落时。 凉州词
王之涣

黄河远*自萍洌黄鲁峭蜇鹕健

羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
【注】 ①张敬忠:唐监察御史,分管军事,写作 此诗时在朔方军幕任职。②五原:现在内蒙古自


区的五原县。

(1)《边词》第一句中哪个字总摄全诗?请结合诗
句简要分析。(3分) 答案 挂 绿;第三、四句对比写出边地河面上的结冰刚刚 “迟”字。第二句写已到二月,垂杨还未


化,长安的春花已经凋谢。整首诗表现了边地春 天 来得“迟”的特点。(答出“迟”字给1分,分析 得当给2分) (2)有人认为,《边词》中的“二月垂杨未挂丝” 与《凉州词》中的“羌笛何须怨杨柳”有异曲同

答案


(示例):同意。两句都写出了边塞的春

来得迟,“二月垂杨未挂丝”直接描写景物, “羌 笛何须怨杨柳”以乐声虚写景物,用了拟人手法, 二者都借边塞风物表现了边地的荒凉和寒冷,抒 发 了边塞将士因战地的艰辛产生的思乡之情(内心 的 悲苦)。 不同意。虽然都写了边塞的春天来得迟,但“二 月

7.阅读下面这首元诗,然后回答问题。(8分)
素 梅
王 冕

闲花野草头青红,一着冰霜扫地空。 惟有老梅标致别,岁寒时节自春风。 (1)这首诗刻画了梅花什么样的形象?抒发了什么 样的情感?请联系全诗进行简要分析。(4分)

答案


刻画了梅花凌寒绽放,风姿高雅的神采。

天雪地寒气纵横的时节,争红斗绿的各色花草纷 纷

标致别,岁寒时节自春风”,诗人既抒发了对梅


的喜爱之情,又借物抒怀,赞美了君子品质。
(2)诗中描绘“闲花野草”的作用是什么?(4分) 答案 托 梅花的形象及精神风貌。“闲花野草”在寒冬到 来 之前,也曾“斗青红”,然而“一着冰霜”即 描绘“闲花野草”,主要是为了对比和衬

“扫
地空”,这与梅花的“岁寒时节自春风”形成鲜

8.阅读下面一首宋词,然后回答问题。(6分)
浣溪沙 苏 轼 风压轻云贴水飞,乍晴池馆燕争泥。 沈郎多病不胜衣。沙上不闻鸿雁信, 竹间时听鹧鸪啼。此情惟有落花知! 【注】沈郎:词人自比南朝诗人沈约,体弱多病。

(1)词的上片描绘了一幅怎样的画面?其目的是什
么?(2分) 答案 写 描绘了一幅生机勃勃的春天画面。以乐景

哀情(或“以乐衬哀”“反衬”“先扬后仰”)。
(每点1分)

(2)词的最后一句“此情惟有落花知”含蕴丰富,
耐人寻味,请简要分析它包含了哪几重意思?(4分) 答案 一是无人理解作者的心情,惟有落花理解,

足见作者心情之孤独;二是落花之所以能理解作 者 的心情,是因为作者的命运与落花相似,同病相怜; 三是即使落花能理解作者的心情,但落花无言,无

可劝慰,更显作者的心情之凄悯。(4分,答对1


9.阅读下面这首宋词,然后回答问题。(6分)
鹧鸪天 陆 游 家住苍烟落照间,丝毫尘事不相关。斟残玉瀣①行 穿竹,卷罢《黄庭》②卧看山。 贪啸傲,任衰残,不

妨随处一开颜。元③知造物心肠别,老却英雄似等闲!
【注】 ①玉瀣(xiè):美酒。②《黄庭》: 道 家经典。③元:同“原”。 (1)这首词上阕描写了哪些生活画面?表明了词人 怎样的生活态度?(2分)

答案


描写了词人读书、饮酒、竹林漫步、卧榻

山等生活画面,表明词人喜欢过一种不问世事、
超 然物外的隐逸生活。 (2)词的最后两句“元知造物心肠别,老却英雄似 等闲”有何深意?它在词中起什么作用?(4分)

答案


这两句词表面是说本来知道上天另有一种

肠,不把英雄衰老当一回事,实则是对统治者不 重

1.设问形式

(1)鉴赏某字的妙处。
(2)鉴赏某句(联)的妙处。 2.答题步骤
(1)从表达技巧的角度分析该字(句)有什么特色。

(2)从内容主旨的角度分析该字(句)有什么表达

效果。
A.结合诗句描述景象。 B.结合主题分析烘托的意境、表达的情感。

3.答题关键
(1)细品味 诗人经过反复推敲琢磨,从词汇宝库中挑选出最 妥 贴、最精确、最形象生动的词语或句子来描摹事 物 或表情达意,所以我们鉴赏时必须回到诗中,置



(2)多角度 诗人炼字和炼句的结果是向读者传达最想传达的
返回




友情链接: