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高考二轮复*语文专题PPT学案:鉴赏古诗中的语言

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学案4 鉴赏古诗中的语言
1.阅读下面宋词,完成(1)~(2)题。(6分) 天仙子·水调数声持酒听 宋·张先
时为嘉禾小倅,以病眠,不赴府会。 《水调》数声持酒听,午醉醒来愁未醒。送春春 去几时回?临晚镜,伤流景,往事后期空记省。 沙上并禽池上暝,云破月来花弄影。重重帘幕密 遮灯,风不定,人初静,明日落红应满径。 (1)“云破月来花弄影”是千古传诵的名句。王

国维在《人间词话》中说:“着一‘弄’字而境 界全出矣。”请你就这一“弄”字,谈谈它所显 现的“境界”。(3分) 答案 “弄”字具有拟人的特点,显出了姹紫嫣 红的勃勃生机和月光皎洁、花枝摇曳的美景。 (2)“沙上并禽池上暝”描写了什么景色?作者 写这一句的用意是什么?(3分) 答案 写水鸟双栖并宿、燕婉亲昵之庭院池塘美 景,反衬自己的孤单愁苦和惜春恋春之情。

2.阅读下面这首诗歌,完成(1)~(2)题。(6分) 书边事
[唐]张乔 调角断①清秋,征人倚戍楼。 春风对青冢,白日落梁州。 大漠无兵阻,穷边有客游。 蕃情似流水,长愿向南流。 【注】 断:占尽。 (1)尾联运用 比喻 的修辞手法, 表达了诗人 渴望民族团结和* 的思想感情。(2分) (2) 首联“征人倚戍楼”中“倚”字,有人建议 改 为“守”字更为确切。你认为“倚”与“守”哪 一

答案 “倚”字更好。“倚”字更能表达出征人 倚
楼的安闲姿态,好像是在倾听那悦耳的角声和欣 赏
那迷人的秋色,微妙地传达出边关安宁、征人无 事
的主旨。而“守”字却给人一种时刻提防边事的 感
觉,破坏了此诗宁静安详的意境。 “守”字更好。“守”字刻画了戍边将士忠于职 守

3.阅读下面这首宋词,完成(1)~(2)题。(8分) 浪淘沙 欧阳修
把酒祝东风,且共从容。垂杨紫陌洛城东。总是 当时携手处,游遍芳丛。 聚散苦匆匆,此恨无穷。 今年花胜去年红。可惜明年花更好,知与谁同?
(1)这首词上片叙事,下片抒情。试问上片叙述了 什么事?下片抒发了怎样的情感?(4分) 答案 上片叙写与友人正在游览这大好春光。下 片 抒发了与友人相逢却不能久聚的感伤、怅恨之情, 也表现了对友人的深厚情谊。 (2)有人认为“今年花胜去年红。可惜明年花更好, 知与谁同?”是篇中的绝妙之笔,你同意这种说 法吗?试联系全词作简要分析。(4分)

解析 回答第(2)题,最好赞同这种说法。 答案 这三句话将别情融入赏花之中,将三年的 花 加以比较,层层*韵Щㄐ聪П穑鹎橹校 亦体现出友人的深情厚谊。“今年花胜去年红” “明年花更好”写的是鲜艳繁盛的景色,表现的却 是感伤的心情,是以乐景写哀情。可见其构思新 颖,富有诗意,是篇中的绝妙之笔。

4.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(8分) 倦夜
杜甫
竹凉侵卧内,野月满庭隅。 重露成涓滴,稀星乍有无。 暗飞萤自照,水宿鸟相呼。 万事干戈里,空悲清夜徂! (1)本诗是怎样以“倦夜”统摄全诗的?请结合全 诗简要分析。(4分) 答案 本诗写景扣住“夜”字,写情扣住“倦”字。 本诗前六句写景,通过对秋夜里的绿竹、庭院、野

月、重露、稀星、暗飞的萤、水宿的鸟等一系列 意
象的描绘,写出了月出到月落的过程,勾画出一 幅
清凉月夜图。透过这幅图,我们看到诗人一夜不 曾
合眼,含蓄地道出了“倦”。尾联“空悲清夜徂” 绾合了诗题“倦夜”。(只要言之有理即可酌情给分) (2)本诗表达了诗人怎样的思想感情?请结合全 诗 简要分析。(4分) 答案 前六句写诗人“倦夜”的情景,后两句告 诉

5.阅读下面一首宋词,然后回答问题。(8分) 离亭燕
张 昪①
一带江山如画,风物向秋潇洒。水浸碧天何处断? 霁色冷光相射。蓼屿荻花洲,掩映竹篱茅舍。
云际客帆高挂,烟外酒旗低亚②。多少六朝兴废事, 尽入渔樵闲话。怅望倚层楼,寒日无言西下。
【注】 ①张昪:南宋词人,作者经历了宋由盛到 衰的时代转变。此词为作者退居期间所作。②低亚: 低垂。 (1)赏析上阕“水浸碧天何处断”一句中“浸”字 的妙处。(3分)

答案 “浸”有浸染之意,一个“浸”字描绘出 天
幕低垂,天空仿佛被江水渗透的景象,表现出天 水
相连、浑然一色的宏大开阔的意境。 (2)联系整首词,简要分析“怅望倚层楼,寒日无 言西下”一句蕴涵着作者怎样的思想感情。(5分) 答案 表达了作者担忧时政的惆怅之情和无人可 诉 的孤寂之感。词人靠着层楼,面对清秋景象,想 到

6.阅读下面这两首唐诗,然后回答问题。(8分) 边词
张敬忠①
五原②春色旧来迟,二月垂杨未挂丝。 即今河畔冰开日,正是长安花落时。
凉州词
王之涣
黄河远*自萍洌黄鲁峭蜇鹕健 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 【注】 ①张敬忠:唐监察御史,分管军事,写作 此诗时在朔方军幕任职。②五原:现在内蒙古自 治 区的五原县。

(1)《边词》第一句中哪个字总摄全诗?请结合诗 句简要分析。(3分) 答案 “迟”字。第二句写已到二月,垂杨还未 挂 绿;第三、四句对比写出边地河面上的结冰刚刚 融 化,长安的春花已经凋谢。整首诗表现了边地春 天 来得“迟”的特点。(答出“迟”字给1分,分析 得当给2分) (2)有人认为,《边词》中的“二月垂杨未挂丝” 与《凉州词》中的“羌笛何须怨杨柳”有异曲同

答案 (示例):同意。两句都写出了边塞的春 天
来得迟,“二月垂杨未挂丝”直接描写景物, “羌
笛何须怨杨柳”以乐声虚写景物,用了拟人手法, 二者都借边塞风物表现了边地的荒凉和寒冷,抒 发 了边塞将士因战地的艰辛产生的思乡之情(内心 的 悲苦)。 不同意。虽然都写了边塞的春天来得迟,但“二 月

7.阅读下面这首元诗,然后回答问题。(8分) 素梅
王冕
闲花野草头青红,一着冰霜扫地空。 惟有老梅标致别,岁寒时节自春风。 (1)这首诗刻画了梅花什么样的形象?抒发了什么 样的情感?请联系全诗进行简要分析。(4分) 答案 刻画了梅花凌寒绽放,风姿高雅的神采。 冰 天雪地寒气纵横的时节,争红斗绿的各色花草纷 纷

标致别,岁寒时节自春风”,诗人既抒发了对梅 花
的喜爱之情,又借物抒怀,赞美了君子品质。 (2)诗中描绘“闲花野草”的作用是什么?(4分) 答案 描绘“闲花野草”,主要是为了对比和衬 托 梅花的形象及精神风貌。“闲花野草”在寒冬到 来 之前,也曾“斗青红”,然而“一着冰霜”即 “扫 地空”,这与梅花的“岁寒时节自春风”形成鲜

8.阅读下面一首宋词,然后回答问题。(6分) 浣溪沙 苏轼
风压轻云贴水飞,乍晴池馆燕争泥。 沈郎多病不胜衣。沙上不闻鸿雁信, 竹间时听鹧鸪啼。此情惟有落花知! 【注】沈郎:词人自比南朝诗人沈约,体弱多病。 (1)词的上片描绘了一幅怎样的画面?其目的是什 么?(2分) 答案 描绘了一幅生机勃勃的春天画面。以乐景 写

哀情(或“以乐衬哀”“反衬”“先扬后仰”)。 (每点1分) (2)词的最后一句“此情惟有落花知”含蕴丰富, 耐人寻味,请简要分析它包含了哪几重意思?(4分) 答案 一是无人理解作者的心情,惟有落花理解, 足见作者心情之孤独;二是落花之所以能理解作 者 的心情,是因为作者的命运与落花相似,同病相怜; 三是即使落花能理解作者的心情,但落花无言,无 可劝慰,更显作者的心情之凄悯。(4分,答对1 点

9.阅读下面这首宋词,然后回答问题。(6分) 鹧鸪天 陆游
家住苍烟落照间,丝毫尘事不相关。斟残玉瀣①行 穿竹,卷罢《黄庭》②卧看山。 贪啸傲,任衰残,不 妨随处一开颜。元③知造物心肠别,老却英雄似等闲!
【注】 ①玉瀣(xiè):美酒。②《黄庭》: 道
家经典。③元:同“原”。 (1)这首词上阕描写了哪些生活画面?表明了词人 怎样的生活态度?(2分)

答案 描写了词人读书、饮酒、竹林漫步、卧榻 看
山等生活画面,表明词人喜欢过一种不问世事、 超
然物外的隐逸生活。 (2)词的最后两句“元知造物心肠别,老却英雄似 等闲”有何深意?它在词中起什么作用?(4分) 答案 这两句词表面是说本来知道上天另有一种 心 肠,不把英雄衰老当一回事,实则是对统治者不 重

1.设问形式 (1)鉴赏某字的妙处。 (2)鉴赏某句(联)的妙处。
2.答题步骤 (1)从表达技巧的角度分析该字(句)有什么特色。 (2)从内容主旨的角度分析该字(句)有什么表达 效果。 A.结合诗句描述景象。 B.结合主题分析烘托的意境、表达的情感。

3.答题关键 (1)细品味 诗人经过反复推敲琢磨,从词汇宝库中挑选出最
妥 贴、最精确、最形象生动的词语或句子来描摹事
物 或表情达意,所以我们鉴赏时必须回到诗中,置

(2)多角度 诗人炼字和炼句的结果是向读者传达最想传达的 返回




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